Hurra, die Schule brennt!

Rauch steigt auf, Dämpfe wabern durch die Flure des naturwissenschaftlichen Trakts. Es riecht nach „Chemie“. „Was macht Ihr denn schon wieder?“ hört man die Schüler und Kollegen fragen.

Gleich knallt´s!

Nach dem Umbau der ehemaligen Hörsäle und zweier Klassenräume in zeitgemäße Übungsräume ist handlungsorientiertes, praktisches Arbeiten im Fach Chemie verstärkt zum Grundsatz an der Carl-Bantzer-Schule geworden. Zunehmend steht das eigen-ständige Experimentieren im Vordergrund des Unterrichtsgeschehens. Die Schüler sollen nicht mehr rezeptiv die Chemie erleben, sondern als ein spannendes Betätigungsfeld erfahren. Dabei wird das naturwissenschaftliche Arbeiten eingeübt, Kompetenzen in den verschiedenen Bereichen erworben und auch die theoretischen Hintergründe erarbeitet und das Denken in Modellen und Formeln neben der haptischen Komponente in dosierter Form vermittelt. 

Die Carl-Bantzer-Schule hat sich zum Ziel gesetzt, in der Zukunft die Naturwissenschaften stärker zu fördern und das schulische Schwergewicht entsprechend verlagert. Die Bildungsstandards und Kompetenzen bilden den Rahmen für vielfältiges und abwechslungsreiches Experimentieren, wobei die Schüler aktiv in das Unterrichts-geschehen eingebunden werden. 

In den drei Zweigen: Hauptschule, Realschule und Gymnasium sind entsprechende schulinterne Curricula entwickelt worden und werden für die Zukunft fortgeschrieben bzw. sinnvoll modifiziert. Dabei spielt die Handlungsorientierung und das eigenständige Experimentieren eine zentrale Rolle. Aspekte der SINUS-Initiative zur Stärkung des naturwissenschaftlichen Unterrichts und das Konzept von ChiK (Chemie im Kontext) sind dabei Grundlage der schulischen Arbeit. 

Zum ersten Mal wird es ab dem Schuljahr 2014/15 das Fach NaWi (Naturwissenschaften) in den Jahrgängen 5 und 6 an der Carl-Bantzer-Schule geben. Damit betritt die CBS Neuland und möchte die Attraktivität der Naturwissenschaften insgesamt fördern und die bestehende Lücke zwischen dem Sachunterricht der Grundschule und dem eigentlichen Beginn des Chemieunterrichts in Klasse 8 schließen, zumal bei den jüngeren Schülern eine große Begeisterung und Motivation für die „Welt der Stoffe“ besteht. Inhalte aus Biologie, Physik und Chemie werden in acht speziellen Einheiten über zwei Jahre verteilt unterrichtet und stellen sicher, dass keine Überschneidungen mit späteren Inhalten auftreten. 

Schon jetzt und in den vergangenen Jahren gab es NaWi-AGs, Chemie 5/6 und zahlreiche Angebote im Wahlpflicht-Bereich der Schule. Wer wollte, konnte also auch schon bisher seinen naturwissenschaftlichen Neigungen und Interessen an der CBS nachgehen.

Die Schule brennt gewissermaßen von innen, indem sie sich ständig und stetig erneuert und den Anforderungen der Zeit stellt.  

Die CBS ist auf einem guten Weg und hervorragend aufgestellt für die neuen Aufgaben! 

M. Möller, Fachsprecher Chemie